La significación del tiempo en la lenguas: Conferencia Magistral a cargo de Luis Fernando Lara en la UMSNH

Morelia, Michoacán.- Estudiantes de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), participaron de la conferencia del investigador y catedrático Luis Fernando Lara titulada “La Significación del tiempo en las lenguas”.

Destacó que se trata de un tema preparado especialmente para quienes estudiarán Lingüística, y sobre todo, para los indios que estudian lingüística y que en ese proceso se adentran en el estudio de sus propias lenguas.

Durante su disertación el conferencista abordó básicamente su experiencia como profesor de algunos grupos indígenas en donde encontró que existen algunas dificultades que aparecen cuando los hablantes de otras lenguas entran en contacto con el español.

Al tratar de definir la palabra tiempo, puntualizó que ha sido a través de las diferentes culturas como se han creado concepciones diferentes de este vocablo.
Como caso específico refirió a los Hopis, un pueblo pariente de los aztecas, habitantes de Arizona, quienes no tienen signos para hablar del tiempo, ni del pasado, presente o futuro.

Se refirió en términos generales a cómo se ha abordado el concepto de tiempo desde las diferentes culturas incluso los mayas cuyo calendario revela que termina uno de los ciclos de 52 años que manejan, y de lo cual, se desprende la errónea interpretación de que el mundo se termina en el año 2012.

Dejó en claro que el tiempo existe gracias a los seres humanos, de manera que si no hay seres humanos, no hay tiempo.

Cabe señalar que en el currículum del ponente destaca que es licenciado en Lengua y Literatura española, por la Universidad Nacional Autónoma de México y Doctor en Lingüística y literatura hispánicas por el Colegio de México, realizó estudios especializados en Lingüística General, Semántica y Lingüística Romana, es profesor e investigador de tiempo completo en el Centro de estudios Lingüísticos y literarios del Colegio de México e Investigador Nacional con el Nivel III.